Phụ nữ tân văn (1929-1935) là tờ báo thành công nhất của phụ nữ Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX. Trong nhiều vấn đề được tờ báo chú ý, những vấn đề liên quan đến phụ nữ và trẻ em chiếm một vị trí quan trọng. Bài viết khảo sát mô hình tự sự truyền đạt tri thức trên Phần Nhi đồng của báo Phụ nữ tân văn giai đoạn 1933-1934, với trọng tâm là chuỗi truyện về “em Phi” và “em Thanh”. Trên nền một không gian báo chí vốn chịu ảnh hưởng mạnh của diễn ngôn giáo huấn Nho giáo, chuyên mục này đã chuyển sang phương thức kiến tạo tri thức thông qua tự sự, trong đó trải nghiệm đời sống, câu hỏi ngây thơ của trẻ em và đối thoại giữa các nhân vật trở thành cơ chế trung tâm để phổ biến tri thức khoa học, xã hội và luân lý mới. Qua phân tích văn bản theo hướng tự sự học và diễn ngôn, bài viết chỉ ra rằng mô hình này phản ánh sự thay đổi sâu sắc trong quan niệm về trẻ em: từ đối tượng tiếp nhận thụ động thành chủ thể nhận thức tích cực. Đồng thời, nó cho thấy bước chuyển từ giáo dục giáo huấn sang giáo dục khai mở, gắn với tinh thần duy lý và hiện đại hóa ở Nam Kỳ đầu thế kỷ XX. Kết quả nghiên cứu khẳng định vai trò của văn học báo chí như một thiết chế văn hóa quan trọng trong việc hình thành văn hóa đọc và năng lực tư duy độc lập cho trẻ em.